Target
18.284
RON
0 RON

Pauza care inspiră

Asociația Cresus - Centru de resurse și susținere pentru Școala Regina Maria

Susține Alergător Înscrie Alergător

Pauza care inspiră

Asociația Cresus - Centru de resurse și susținere pentru Școala Regina Maria

„Pauza care inspiră” este un proiect creat pentru a oferi elevilor un spațiu de relaxare și învățare în aer liber, contribuind la transformarea curții școlii într-un mediu prietenos, stimulativ și adaptat nevoilor lor. Prin amenajarea acestui spațiu, elevii vor avea posibilitatea de a petrece atât pauzele cât și anumite activități educaționale într-un cadru deschis, care încurajează comunicarea, creativitatea și starea de bine.
Practic, în curtea Școlii Gimnaziale „Regina Maria” va fi amenajat un spațiu destinat atât relaxării, cât și învățării informale, care va putea fi utilizat de elevi pentru activități de lectură, discuții, lucru în echipă sau momente de respiro între ore.

Asociația Cresus - Centru de resurse și susținere pentru Școala Regina Maria
Cresus

ASOCIATIA CRESUS -CENTRU DE RESURSE ȘI SUSȚINERE pentru Școala Regina Maria și-a reluat activitatea în 2024 pentru creșterea calității actului educațional, dezvoltarea instituției și crearea de oportunități de dezvoltare armonioasă și echilibrată, pentru copii și cadre didactice.
Școala a derulat proiectul „Noua ne pasa”, proiect finanțat in cadrul Agenda Educațională 2024, derulat de către Primăria Municipiului Sibiu și a participat la ediția 2025 a maratonului cu proiectul "Radioul scolii", proiect implementat si finalizat cu succes.

Proiectul „Pauza care inspiră” răspunde unei nevoi reale și actuale din comunitatea școlară: crearea unui spațiu sigur, prietenos și accesibil în curtea școlii, care să susțină starea de bine a elevilor și să ofere un cadru alternativ de învățare și relaxare. În contextul unui program școlar intens și al nevoii tot mai mari de echilibru între activitatea academică și bunăstarea emoțională, proiectul propune amenajarea unui spațiu care să favorizeze conectarea, reflecția și învățarea informală.
Nevoile identificate includ:
• îmbunătățirea stării de bine și reducerea nivelului de stres în rândul elevilor;
• necesitatea unui spațiu de relaxare și socializare amenajat în aer liber;
• accesul la un mediu de învățare alternativ, creativ și stimulativ - educație nonformală;
• consolidarea relațiilor dintre elevi și a sentimentului de apartenență la comunitatea școlară;
• promovarea unui climat educațional pozitiv și echilibrat.
Considerăm că spațiul creat va deveni un reper al interacțiunii pozitive și al echilibrului dintre învățare și relaxare, încurajând comunicarea, colaborarea și respectul reciproc. Elevii vor avea oportunitatea de a-și gestiona mai bine timpul de pauză, de a socializa într-un mod constructiv și de a participa la activități educaționale nonformale, desfășurate într-un cadru deschis și prietenos alături de cadrele didactice.
Prin utilizarea acestui spațiu, elevii își vor dezvolta autonomia, responsabilitatea și capacitatea de autoreglare emoțională, competențe esențiale pentru parcursul lor educațional și personal.
O1. Constituirea echipei de lucru.
O2.Pregătirea spațiului din curtea școlii destinat amenajării zonei de relaxare și învățare în aer liber.
O3. Solicitarea și analizarea a minimum două oferte pentru achiziția elementelor necesare amenajării spațiului (mobilier exterior, elemente de umbrire, materiale educaționale).
O4. Amenajarea propriu-zisă a spațiului.
O5. Desfășurarea a minimum cinci activități didactice în aer liber, realizate de cadrele didactice, în spațiul amenajat pe durata proiectului.
O6. Pe o perioadă de aproximativ doi ani școlari de la finalizarea proiectului, cel puțin 900 de elevi vor beneficia de utilizarea spațiului amenajat, participând la activități de relaxare, socializare și învățare informală.
O7. Integrarea spațiului amenajat în viața școlii, ca resursă pentru activități educaționale informale și pentru promovarea stării de bine a elevilor.
O8. Consolidarea capacității organizaționale a asociației prin implicarea membrilor echipei în activitățile administrative și de management al proiectului, precum planificarea, achizițiile și raportarea.
O9. Organizarea de sesiuni de instruire pentru membrii asociației implicați în elaborarea și gestionarea proiectelor

  1. Constituirea echipei de lucru 01 June 2026 - 15 June 2026

    Angajarea unui contabil și stabilirea responsabilităților și a rolurilor membrilor implicați în coordonare, achiziții, monitorizare și raportare, în vederea desfășurării eficiente a activităților proiectului.

  2. Realizarea demersurilor privind amenajarea spațiului 15 June 2026 - 15 July 2026

    1. Identificarea spațiului din curtea școlii destinat amenajării zonei de relaxare și învățare în aer liber, evaluarea condițiilor existente și pregătirea acestuia pentru amenajare. 2.Solicitarea și analizarea a minimum două oferte pentru achiziția elementelor necesare amenajării spațiului (mobilier exterior, elemente de umbrire, materiale educaționale), în vederea selectării soluției optime. 3. Achiziția materialelor selectate și amenajarea propriu-zisă a spațiului.

  3. Promovarea proiectului 01 June 2026 - 31 December 2026

    Informarea comunității școlare cu privire la proiect și la utilizarea spațiului amenajat, prin diseminarea informațiilor în cadrul școlii cât și în mediul online – site școală, pagină de facebook, grupuri de whatsapp, în vederea încurajării utilizării acestuia de către elevi și cadrele didactice.

  4. Planificarea și desfășurarea activităților didactice în aer liber 07 September 2026 - 31 December 2026

    Cadrele didactice desfășoară minimum cinci activități didactice și educaționale în aer liber, în spațiul amenajat, adaptate diferitelor discipline și niveluri de vârstă, în scopul diversificării experiențelor de învățare.

  5. Organizarea de sesiuni de instruire pentru echipă 01 December 2026 - 31 December 2026

    Organizarea de sesiuni de instruire pentru membrii echipei asociației, axate pe managementul proiectelor, activități administrative și elaborarea de proiecte cu finanțare, pe baza experienței dobândite în cadrul proiectului.

Not found Icon

Nu au fost găsite rezultate

Not found Icon

Nu au fost găsite rezultate

  • Grupul țintă: Grupul țintă al proiectului „Pauza care inspiră” este reprezentat de elevii Școlii Gimnaziale „Regina Maria” Sibiu, care sunt principalii beneficiari direcți ai spațiului de relaxare și învățare amenajat în curtea școlii.
    Cadrele didactice și conducerea școlii reprezintă, de asemenea, beneficiari direcți ai proiectului, prin posibilitatea de a utiliza spațiul amenajat pentru desfășurarea de activități educaționale în aer liber și pentru diversificarea practicilor didactice.
    Beneficiarii indirecți ai proiectului sunt familiile elevilor și viitorii elevi ai Școlii Gimnaziale „Regina Maria” Sibiu, care vor beneficia de efectele pozitive generate de un mediu școlar mai echilibrat, mai deschis și mai orientat spre starea de bine a copiilor
  • Vârsta 6-10: 531
  • Vârsta 11-14: 414
  • Total beneficiari direcți: 945
  • Beneficiarii indirecți: Beneficiarii indirecți ai proiectului sunt familiile elevilor Școlii Gimnaziale „Regina Maria” Sibiu, întrucât un mediu educațional mai echilibrat și mai prietenos contribuie la creșterea motivației și a implicării elevilor, cu efecte pozitive resimțite și în afara școlii.
    Estimăm că aproximativ 20% dintre familiile elevilor vor fi implicate activ în susținerea și promovarea proiectului (informare, participare la activități, donații punctuale), ceea ce reprezintă circa 180–200 de familii, respectiv aproximativ 350–400 de persoane, fără ca toate acestea să fie susținători financiari direcți ai proiectului.